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　　贵单位提出的《关于以省运为契机深化体教融合，推动中小学开展特色活动的建议》（第20260226号）收悉。感谢贵单位对茂名承办广东省第十七届运动会的高度关注和对深化体教融合工作的深入调研。贵单位围绕省运会筹备提出的课程融合、赛事矩阵、资源联动、文化氛围及保障机制等五方面建议，体系完备、路径清晰，具有很强的指导性和操作性，与我局当前推动校园体育特色发展的方向高度契合。根据提案办理分工，我局为主办单位。现结合我市教育系统实际，回复如下：

　　一、提高站位、坚决落实省运会教育系统服务保障任务

　　办好省运会是省委、省政府赋予茂名的重大使命，更是推动城市综合实力整体跃升的重要契机。2026年5月召开的省运会组委会专题会议明确指出，要统筹抓好参演学生、志愿者管理和运动员接待全链条保障，压实院校管理责任，抓实思想引导、后勤服务、安全管控、排练调度、激励关怀各环节，确保充分展现茂名青年朝气蓬勃的精神风貌。电白、高州、化州教育部门与参会各院校逐一汇报属地保障落实情况，围绕工作难点交流研讨。会议要求按照“一校一策、一校一专班”原则，全面排查宿舍安全隐患，严把食品安全关，统一各校接待标准，建立问题台账逐项整改，确保运动员住得安心、吃得放心。

　　市教育局坚决贯彻落实组委会部署，将省运会学生相关保障工作纳入年度重点工作。在志愿者队伍建设方面，目前已招募4350名预录用“小青荔”赛会志愿者并全面启动通用培训工作。通用培训班为期6天，广东省团校和广州市团校专业师资团队围绕赛事常识、礼仪规范、应急救护及残障人士服务技巧等专题开展系统授课。同时，162名颁奖礼仪志愿者已完成集中培训，人员覆盖广东石油化工学院、广东茂名幼儿师范专科学校等四所高校以及高州中学、信宜职业技术学校、化州第一中学、化州第二中学等四所中学，青年学子齐聚一堂以饱满青春姿态备战省运志愿服务。各院校志愿者将以专业素养做到服务零差错、沟通零距离，在赛场内外当好微笑的使者、专业的向导、温暖的依靠。在学生演员方面，教育系统全力组织落实开闭幕式文艺演出参演学生的排练调度与后勤保障工作，展现茂名青少年的良好精神风貌。

　　二、深化课程融合，筑牢省运精神教育根基

　　贵单位提出“开设省运主题课程模块”、“开发地方特色体育课程”等建议，我局已在具体工作中积极落实。

　　一是将省运主题融入日常教学。 我局将省运会的历史知识、茂名承办省运的筹备进展及场馆建设等内容融入体育与健康、道德与法治、美术等学科教学，让广大中小学生从多角度了解省运、感受家门口办赛的浓厚氛围。体育课堂针对性增设省运重点竞赛项目的基础技能教学，美术课堂开展“省运吉祥物荔荔创意绘画”“茂名奥体中心建筑设计赏析”等特色活动，增强学生的省运参与感和认同感。

　　二是开发本土特色体育课程。 茂名“荔枝文化”与“好心文化”两大文化名片已融入校园体育教学体系。学校运动会中融入“荔枝丰收趣味跑”“好心接力赛”等特色项目，将地域文化内涵与体育拼搏精神深度融合，让学生在运动中感受家乡文化魅力。在2026年5月举办的茂名市直属院校教职工定向运动比赛中，选址以荔枝文化为主题的包茂高速柏桥服务区，将荔枝文化融入赛事场景，成为“文旅+体育+教育”融合的生动实践。

　　三是推动传统文化体育项目进校园。 我市积极推动洪拳、醒狮、龙舟等非遗体育项目进校园。茂南区中小学及幼儿园教师团体带来《洪拳操》表演，将传统武术引入校园，对传承和弘扬优秀传统文化、增强学生体质、培育学生坚韧不拔的意志品质具有重要意义。茂名市洪拳研究会在全市11所中小学（幼儿园）开展省级非遗（茂南洪拳）武术进校园试点推广活动，使逾万学生有机会练习洪拳。部分学校将“粤韵操”与武术操纳入课间活动。我市教育系统龙舟队连续两年卫冕冠军，龙舟文化进校园活动有序推进，龙舟竞渡所承载的团结拼搏精神在师生中广为传播。

　　三、打造赛事矩阵，激发学生体育参与热情

　　贵单位提出“举办层级化校园体育赛事”、“开展省运特色趣味活动”等建议，与市教育局推动校园体育赛事体系建设的部署高度一致。

　　一是构建四级校园赛事体系。 我局积极构建“班级联赛—校级赛事—县区选拔赛—市级总决赛”的四级校园赛事体系。以“迎省运·展风采”为主题，重点设置足球、篮球、乒乓球等省运重点项目，鼓励学生全员参与。2025-2026年连续两届茂名市中学生篮球锦标赛暨教育系统教职工教学交流赛成功举办，来自全市各县市区的参赛队伍齐聚一堂共襄盛举。该项赛事既是深化体教融合、推动校园体育发展的重要举措，也为省运会选拔后备体育人才搭建了优质平台。“市长杯”足球赛、中小学生篮球赛、啦啦操、健美操比赛、花样跳绳比赛、武术比赛、龙舟锦标赛等品牌赛事持续举办，规模不断扩大，已形成常态化、品牌化发展格局。

　　二是开展特色趣味体育活动。 我局借鉴“墟BA”“村BA”群众赛事接地气、聚人气的举办特点，创新开展校园版“班BA”“校BA”特色活动。在校园运动会中增设“省运知识闯关”“团体趣味接力”等互动项目，以趣味化、大众化的赛事形式激活学生运动热情。每年定期举办“校园省运文化节”，集中展示赛事成果与体育文化作品。2025年全市中小学体育大课间参评视频达95个，较2024年增长48.4%，折射出基层学校参与积极性的明显提升。

　　三是推广定向运动进校园。 定向运动无需复杂场地，依托校园、公园即可开展，“识图寻点”的过程兼具智力挑战与体育锻炼，正好契合校园体育“趣味性与覆盖面”的需求。我市已明确将定向运动纳入校园体育重点推广项目，融入日常体育教学，发挥体育与智育双重育人价值。2025年5月，十五运会定向项目决赛在茂名成功举办，推动茂名与国家体育总局航管中心共建定向训练基地，为定向运动在校园的规模化推广奠定了专业基础。从2025年10月起，茂名市将每个月的第三个星期天设立为“定向活动日”，通过市县联动让定向运动走进校园、社区、景区、乡村和商圈。2026年5月10日，市教育局成功举办直属院校教职工定向运动比赛，来自市直各院校的184名教职工同台竞技。赛前组委会专门组织参赛学校的领队和体育骨干进行集中培训，系统学习定向运动的裁判规则、路线设计方法和活动组织流程，为各校后续自主开展校园定向赛事储备了“火种”。通过“教职工先行、以赛促教”的模式，已有越来越多的学校启动校园定向运动推广工作。

　　四、强化资源联动，拓宽活动实施路径

　　贵单位提出“推动场馆资源共享”“构建家校社协同机制”等建议，我局已从以下方面着手落实。

　　一是推进“馆校对接”机制。 省运会场馆赛后将面向群众低收费开放，承接文体赛事活动，为学生及社区体育提供高质量的训练和健身空间，让省运会红利惠及广大师生和市民。我局积极协调推动中小学分批走进茂名奥体中心、高州体育中心等新建省运场馆开展常态化场馆开放日活动，邀请茂名本地省运筹备团队、专业运动员入校开展技术指导与经验分享，让学生近距离感受专业赛事场馆的硬件实力与省运筹备氛围。

　　二是构建家校社协同运动格局。市教育局持续推动“校园带动家庭、家庭辐射社会”的全民迎省运格局建设。配合市文广旅体局推出“省运亲子运动套餐”，发动家庭参与本地徒步节、迷你马拉松等群众体育活动。依托社区体育公园开展“邻里运动会”，让校园体育的活力延伸到家庭和社区。2026年6月，茂名市青年定向挑战赛雨中活力开跑，以定向运动为载体提前预热省运会氛围，传递“魅力省运趣动茂青”理念，为省运会青年志愿者搭建了体能锻炼与团队交流的平台。

　　五、厚植文化氛围，凝聚全民迎省运共识

　　贵单位提出“开展省运主题宣传”“组建校园志愿队伍”等建议，我局已在校园文化建设和志愿服务工作中有序推进。

　　一是营造校园省运文化氛围。我局统一部署，各中小学校在校园广播、宣传栏、微信公众号等平台及时更新省运会筹备进展和赛事信息。组织“省运小主播”“赛事小记者”等选拔活动，鼓励学生以主人翁视角参与省运报道。“好心茂名 魅力省运”主题口号已深度融入校园文化建设，各学校打造省运主题板报、文化墙等，形成各具特色的省运文化展示阵地。“校园省运文化节”每年定期举办，集中展示各校体育赛事成果与体育文化作品，营造浓厚的省运氛围。

　　二是组建校园志愿服务队伍。 除已全面启动的4350名“小青荔”赛会志愿者通用培训外，我局还参照茂名“小海豚”志愿服务模式，在各中小学招募培训“省运校园志愿者”，开展礼仪接待、赛事引导等专项实训。通过层层培训和实践演练，一批具备专业素养的校园志愿者已在省运会测试赛等赛事中上岗服务，用实际行动展现茂名青少年的责任与担当。广大青年志愿者将大力发扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献”的精神，服从指挥、严守纪律，以专业素养做到服务零差错、沟通零距离，让“好心茂名”的城市品牌更加闪亮。

　　六、完善保障机制，确保活动落地见效

　　贵单位提出的“强化政策支持”“加强师资建设”“做好安全保障”等建议，与市教育局推进体教融合的工作路径完全一致。

　　一是强化政策支持。 我局已将中小学校迎省运活动开展情况纳入学校年度考核核心指标，刚性要求开足开好体育课、保障体育活动时间，杜绝挤占体育教学资源。2025年春季学期，茂名市全面实施《推进中小学校学生每天综合体育锻炼不低于两小时工作实施方案》，明确2025年春季试点校超50%，秋季城区学校实现每天1节体育课，2026年秋季前全市落实“三步走”路径。小学课间已延长至15分钟，寄宿制学校推行“早操+课后锻炼”，走读生增设晨练。通过“时间上保障、空间上拓展、赛事上丰富”的三维支撑，全力激发学生参与体育活动的热情。

　　二是加强师资建设。我市持续开展体育教师省运项目教学培训工作。2025年茂名已承办国家级定向运动教练员培训班，培养了一批具备专业资质的教练员。全市体育教师参加省运项目培训的覆盖面不断扩大，邀请专业教练员、退役运动员开展专题讲座与实操指导已形成机制。针对农村学校师资不足问题，通过“城乡结对”“线上教研”等方式补短板，提升体育教学专业性。洪拳操等传统体育项目也已纳入教师培训体系，市洪拳研究会教练团队编制洪拳进校园教学方案，累计培训全市约200名体育老师学习洪拳操。

　　三是做好安全保障。我局要求各校制定校园体育活动安全预案并定期演练，配备足额校医与急救器材，现场设置临时医疗点。常态化开展学生运动风险防控教育，定期排查检修体育场地与器材，消除安全隐患。在组织学生参加户外定向等运动时，落实安全教育、风险评估和应急预案等安全保障措施，切实保障学生安全。

　　七、存在的问题与下一步工作打算

　　贵单位在提案中准确指出了当前部分中小学存在体育教育与省运主题衔接不足、学生参与热情未充分激发等问题，这与我们在实际工作中发现的情况相互印证。此外，我局在工作中也清醒认识到其他现实困难：部分学校体育师资力量不足，尤其在乡镇农村学校缺乏专业的体育教师和教练员；体育场地设施仍存在城乡差距，部分农村小规模学校场地不足、生均活动面积不达标；个别学校及家长仍存在“重学业轻体育”的观念壁垒，体育课偶被挤占，学生校外体育锻炼参与度有待提高。这些深层次问题的破解，需要持续深入推进体教融合改革。

　　下一步，我局将重点推进以下工作：一是全面落实省运会教育系统各项服务保障任务，确保学生演员、志愿者和运动员接待等环节万无一失，圆满完成省运会承担的各项任务；二是全面深化体教融合改革，以省运会为契机推动校园体育赛事体系提档升级，将迎省运活动开展情况持续纳入学校年度考核；三是进一步健全校园赛事体系，持续做强“班BA”“校BA”等特色赛事品牌，办好“校园省运文化节”；四是推动定向运动进课堂全覆盖，加快将定向运动纳入校园体育课程体系，以“教职工先行、分层推进”的方式实现各校全覆盖；五是持续加强体育师资建设，依托省运会专业教练资源，加大体育教师专项培训力度，推进城乡结对帮扶机制，着力解决农村学校体育师资短缺问题；六是持续推进本土特色体育课程开发，将荔枝文化、好心文化、洪拳等非遗文化与校园体育深度融合，形成“一校一品”“一校多品”的校园体育特色发展格局。

　　贵单位的提案视野开阔、思路清晰，具有很强的指导意义。我局将充分吸收采纳贵单位提出的宝贵建议，以承办省运会为契机，持续深化体教融合，推动中小学特色体育活动广泛深入开展，让省运精神扎根校园、惠及每一位学生，为茂名体育事业高质量发展、为省运会“办好一次会、兴旺一座城”战略目标的实现贡献教育力量。

　　此复。

茂名市教育局
2026年6月15日