茂教案函〔2024〕39号

　　（B类）

　　＊＊委员：

　　您提出的《关于提高青少年科学素质教育的建议》（第20240185号）建议收悉。我局高度重视您提出的《关于提高青少年科学素质教育的建议》，并深知科学素质教育对青少年全面成长和国家长远发展的重要性，为此，我局积极组织研究办理，并与您在5月22日进行了电话沟通，也通过微信与您进行了交流，现将办理有关情况答复如下：

　　一、完善科学教育政策保障

　　（一）建立科学教育工作机制。根据《广东省教育厅关于建立广东省中小学科学教育工作联络机制的通知》（粤教基函〔2023〕37号）要求，参照“广东省中小学科学教育工作联络机制”模式，成立由市教育局、市委宣传部等十三个部门组成的科学教育工作联络机制。为贯彻落实《广东省教育厅等十七部门印发〈关于加强新时代中小学科学教育工作的实施措施〉的通知》（粤教基〔2023〕19号），市教育局联合市委宣传部等十三个部门起草印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的实施方案》，将具体工作分解到各相关职能部门，形成合力，全力做好新时代中小学科学教育工作，推动我市科学教育落地落实，进一步提升中小学生科学素养。

　　（二）明确科学教育培养目标。推动中小学科学教育学校主阵地与社会大课堂有机衔接，通过5年努力，在教育“双减”中做好科学教育加法的各项措施全面落地，中小学科学教育体系更加完善，社会各方资源有机整合，学生实践活动丰富多彩，科学教育师资规模持续扩大、素质和能力明显增强，家校社协同育人机制明显健全，科学教育质量明显提高，中小学生科学素质明显提升，科学教育在促进学生健康成长、全面发展和推进社会主义现代化教育强国建设中发挥重大作用。

　　（三）落实科学教育课程资源供给。根据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》等文件要求，制定了《茂名市义务教育学校课程与教学管理制度》《关于严格按照课程标准开齐课程开足课时的通知》。规范了义务教育学校课程与教学管理，落实立德树人根本任务，深化教育教学改革，遵循教育规律，发展素质教育，推进教育治理体系和治理能力现代化，有效防止其它学科挤占科学课的上课时间，保证科学课堂正常开展。加强实验教学，落实科学及相关学科教学装备配置标准，推动实验教学资源与教育教学的实际需求相匹配。优化教学方式，突出学生主体地位，倡导探究、实践等多样化的学习方式，着力培养学生的创新精神和实践能力。提升作业设计水平，培养学生深度思维。发挥各级教研部门和教育指导委员会作用，组织遴选实验教学精品课程，培育、推广先进教学方法和模式。在2023年全国中小学生科学素质调查中，广东省抽取了化州市等15个区县作为样本区县，调查结果显示，化州市参与调查学生的科学素质较好。2023年12月我市组织开展了全市小学生科学质量监测，并形成监测报告，印发各地及时总结经验与不足，继续做好科学教育。

　　（四）推进科学教育教学方式创新。加强科学教育教研，引导教师根据学生年龄特点和发展规律，积极探索互动式、启发式、探究式、体验式课堂教学。指导教师构建综合性、实践性的跨学科主题教学路径，从课程标准、学科教材、学生学习兴趣、社会生活等层面确定与实际生活密切相关的跨学科主题。将跨学科主题教学理念融入到学科教学、综合实践、科学普及和科技创新实践活动中，优化跨学科主题教学方法。在基础教育、中等职业教育全面普及推广，培育并评选跨学科综合实践教学优秀课例，促进教师全面探索科学教育教学方式改革与创新。

　　（五）深化教学评价改革。加大科学课程综合性学习、实践性学习力度；创新教学方式，实施启发式、探究式教学，加强真实问题驱动下的跨学科、项目化等学习，强化学科实践，培养深度思维，拓宽中小学生科学视野和培育其创新能力。完善考试试题形式，坚持素养立意，增强试题的基础性、应用性、综合性、创新性，减少机械刷题，丰富探究类、问题解决类命题，加强实验考查，提高中小学生动手操作、实验能力和综合解决实际问题的能力，明确实验操作在科学类学科考查的分值。强化中学生职业发展规划教育和考查，引导学生明确兴趣特长和职业目标。深入推进教育数字化改革，做好科学教育幼小衔接、小初衔接、初高衔接的教学研究，促进一体化培养。

　　二、以强化学校育人主阵地作用为重点，不断厚植科学教育培养沃土

　　（一）开展中小学科学副校长选聘工作。推动中小学校由校级领导或聘任高校、科研院所、大型企业、科学科普等机构相关人员担任科学副校长，同时由学校内产生设立1名科技辅导员。

　　（二）促进校内外科学教育资源有效衔接。一是利用课后服务助力培养未来的科技人才，充分发掘学校的科技资源，以及引进校外资源，打造特色鲜明的实践性科技教育课程，提供多样化的科技实践资源。二是联动家校社共育创新人才，构筑科学教育交流平台、少年科学院。培育100个实验(示范)校和若干个示范性基地，引领和促进我市中小学科学教育全面发展。目前，茂名市崇文学校等校与华南师范大学科社院等高校的合作，在教师培养、科学教育、创新人才培养等方面都得到了华南师范大学等高校的大力支持和悉心指导；茂名市东湾学校充分利用高校科学科研资源，与广东石油化工学员合作建立科学教育特色学校；茂名市乙烯小学与博雅中学均在科学教育领域出色成效。

　　（三）强化宣传保障。要推动全媒体传播，营造良好科学教育氛围。要将科学教育纳入“双减”宣传工作矩阵重点任务。鼓励多方合作，加强原创科普作品创作，积极推进网络传播创新。各相关责任单位要及时总结好经验和做法，树立典型示范，宣传以点带面经验，营造全社会重视、关心、支持科技教育的良好氛围。

　　三、加强师资队伍建设及培训

　　（一）组建学校科学教育力量。落实小学科学教师岗位编制（2023年市直属学校招聘了科学专业教师11名），加强中小学实验员、各级教研部门科学教研员配备，因地制宜做好科学教师补充工作，逐步推动实现每所小学至少有1名具有理工类硕士学位的科学教师。

　　（二）强化师资队伍建设。建强一批培养中小学科学教师队伍，强化实验教学能力。在公费师范生、“优师计划”等项目中提高科学类课程教师定向比例，从源头上加强高素质专业化科学类课程教师供给；实施中小学教师科学素养提升行动，选派优秀的科学教师参加“国培计划”“省培计划”等教师培训项目，在市、县级师资培训专门设置中小学科学类课程教师培训项目，全面提高教师自身科学素养。

　　（三）多渠道提升了师资队伍科学技术水平。一是组建辅导团队，各校专门遴选有特长、有能力、有兴趣的骨干教师组成科技辅导员团队。二是组织竞赛评优，开展青年教师基本功大赛，通过比赛锻炼青年教师的教学水平，促使年青教师钻研课标校本，组织全市中小学教师参加小学科学说课比赛活动、中学理化生实验竞赛活动、中小学实验教师实验技能竞赛、实验教学说课、微课大赛等活动。三是加强教师培训，加强科学教师专职化、专业化，要求各校配备专职的科学老师，组织学校领导和化学实验管理员参加省组织的实验室安全管理视频培训1700多人次。

　　（四）完善制度保障。对在科学教育工作中作出突出贡献的组织和个人，按照国家和省市有关规定给予表彰。鼓励相关单位把科学教育工作成效作为职称评聘、业绩考核的重要参考依据。大力提倡个人、企业、社会组织等社会力量采取设立科普基金、资助科普项目等方式为科学教育工作投入资金。

　　四、以丰富的科普资源供给为依托，多元提升科学教育质量效能

　　（一）加强经费保障。要求各地政府应结合小规模学校整合布局工作，加大对农村和偏远地区科学教育资源的统筹和投入，提高科学教育在财政预算中的比重，确保科学教育的基本经费需求得到满足。各地要足额落实、及时拨付学校生均公用经费，加强义务教育薄弱环节改善与能力提升工程。各校要为日常科学教育工作提供必要的经费保障。

　　（二）配足配齐实验室和设施设备。全市各中小学校（教学点）按照《小学数学科学教学仪器配备标准》、《初中理科仪器配备标准》的每4个平衡班为一套配备，配足配齐常规教学仪器。开展小学科学、中学理化生实验操作考试试点工作，全市试点学校配备了小学科学实验室、化学、物理、生物实验室，补充了足够的常规实验设备及常规实验器材。市县两级教研员定期组织初中学校科学老师共同研讨实验课程开展情况，规范和优化学校实验课开展，切实提高学校实验课的教学质量。

　　（三）丰富科普资源供给。推进落实《广东省科学技术普及条例》，鼓励有条件的市内高校、科研院所、高新技术企业等创新主体牵头的技术创新中心、制造业创新中心、产业创新中心等科研平台，全市重大科研基础设施和重大科技专项工程，原则上应面向中小学生免费开放，分时段实行有序预约参观。各类科普场馆应根据当地中小学课后服务时段调整开放时间，为中小学实践活动提供绿色通道。支持有条件的科技馆和科普教育基地开发研究性学习课程。流动科技馆每年面向脱贫地区和偏远山区巡展的累计时长应不少于2个月。鼓励有关企事业单位、科技场馆等组织开展面向中小学生的各类型的科普公益活动。

　　（四）有序组织科学实践。定期遴选导向鲜明、公益免费的科普教育基地，纳入各级中小学研学实践基地目录。每年组织对全市“科普地图”进行更新和发布，及时公布科普场所的服务内容、设施条件、地址及联系电话等信息，为学校开展校外科普实践活动提供便利。中小学校每年应组织学生到科技馆、科普教育基地等科普场所开展探究式、场景式、体验式科普实践活动次数不少于1次。鼓励有条件的学校组织开展多种形式的省际或市际科技交流，吸收借鉴珠三角地区中小学科学教育的先进经验，发掘展示我市青少年科学教育优秀成果，加深科技成就认识。

　　（五）加强科普活动组织。开展丰富多彩的科普活动，如科技节、科学竞赛、科普讲座、科普讲解大赛等，为学生提供更多展示和交流的平台。同时，我们还将加强与媒体的合作，扩大科普活动的覆盖面和影响力。

　　青少年科学素质教育工作是一项长期而艰巨的任务，我们将继续加强和改进青少年科学素质教育工作，不断提高青少年的科学素质和创新能力。同时，我们也希望各位代表、家长和社会各界能够继续关注和支持青少年科学教育事业的发展，共同为培养更多具有创新精神和实践能力的新优秀人才而不懈奋斗！

　　以上答复可主动公开。

　　感谢您对我市教育工作的关心和支持，欢迎您继续对我们的工作提出宝贵意见和建议。

　　茂名市教育局        

　　2024年6月7日       

　　公开方式：主动公开

　　抄送：市人大常委会选联工委、市政府办公室建议提案科